會考課文主旨
中四課文
| 以畫為喻 | 曹劌論戰 | 花潮 | 敬業與樂業 | 醉翁亭記 | 驀然回首 | 出師表 | 新詩三首 |
| 古詩兩首 | 我看大明湖 | 廉頗藺相如列傳 | 竹林深處人家 | 六國論 | 歸去來辭並序 | 漢字的結構 | 請客 |
中五課文
| 齊桓晉文之事章 | 孔乙己 | 始得西山宴遊記 | 我和我的唐山 | 詞四首 |
| 論仁論君子 | 范進中舉 | 弔古戰場文 | 店鋪 | 庖丁解牛 |
曹劌論戰1.記敘魯國和齊國發生的長勺之戰的經過和結果 2.指出戰爭的勝負關鍵在於民心的向背,間接提出統治者應 該勸政愛民的道理. 3.說明在戰爭中能運用適當戰術,自可以弱制強. 4.表揚曹劌的愛國精神及其在政治和軍事上的卓越才識.(返回頁頂) 廉頗藺相如列傳1.通過完璧歸趙,澠池之會兩事,反映戰國時代列國間恃強淩 弱,爾虞我詐的外交關係 2.透過完璧歸趙,澠池之會,負荊請罪三事,表現藺相如機智 勇敢胸襟闊,顧全大局的品格. 3.刻畫廉頗公忠國體,坦率豪邁,勇於改過的性格.(返回頁頂) 驀然回首1.作者在美國加州重讀自己十多年前的作品,回憶由童年至 留學美國的種種生活經歷. 2.憶述這些生活經歷對作者走上小說創作道路的影響. 3.抒發客寄異國的思鄉之情. 4.說明成功小說應具備的條件,為有志從事創作的讀者提供 參考.(返回頁頂) 將進酒1.抒發人生短暫,青春不再的感慨,鼓吹縱情飲酒,及時行樂 的思想. 2.眼見小人當道,致令才志之士不被重用,深有感觸,於是借 酒高歌,藉以抒發自己懷才不遇的憤懣.(返回頁頂) 兵車行1.通過送別役夫的場面描繪,以及由戰爭帶來災難的描述, 抨擊朝廷之不恤民困,窮兵黷武,表達對唐室開邊戰爭行 為的不滿. 2.表達對百姓所受苦難的同情.(返回頁頂) 敬業與樂業1.作者深入淺出地論述敬業,樂業與人類生活的關係,指出 了正確的職業觀. 2.作者認為,首先,職業是神聖的,因此要忠實地將所從事 的職業做到圓滿. 3.其次,凡職業都有趣味,必須力求從職業中領略趣味. 4.做到了敬業和樂業,人生才有價值.(返回頁頂) 詞四首念奴嬌1,通過對赤壁的憑弔和對昔日英雄人物的懷念,表達奮發有 為的豪情壯志. 2.嗟歎年華老去,功業無成,壯志難酬. 3.抒發人生如夢,惟有寄情江月的感慨. 一剪梅作者對負岌遠的丈夫寄以無限的思念,而丈夫卻無音訊回 來.在月色下,憶念之情更切,因此藉詞寄意,傾訴無法排遣的 相思之苦. 青玉案1.明寫元夕之夜,燈月交輝,人們狂歡的繁華景象,暗地裡諷 刺朝廷不思振作,只知粉飾昇平. 2.明寫與意中人相遇的經過,實以"那人"自況,顯出自己寧可 忍受孤寂和冷落,也不願同流合污的耿介品格. 揚州慢1.描寫曾經繁華興盛的揚州在經歷兵災後,變得荒涼蕭條的 景象. 2.抒發對家國破亡,山河殘破的悲痛,及對朝廷不思振作,政 事日非的感歎.(返回頁頂) 歸去來辭1.表白了作者厭倦仕途,堅決歸隱田園的心志. 2.以想像之筆,寫出他對農村田園的熱愛以及對閑適生活的 追求. 3.表達了作者不慕榮利和樂天知命的情懷.(返回頁頂) 我和我的唐山1.作為<唐山大地震>一書的引子,說明該書的綠起和寫作目 的 2.概括敘述唐山大地震留給人們的無可彌補巨大創傷. 3.表達對唐山人民深切的關懷與同情. 4.希望引起世人對這次災難的嚴肅反思.(返回頁頂) 店舖1.從不同的角度,繪描那些久歷風霜而逐漸消隱的古老店鋪 的風貌,表現它們各自獨特的意趣. 2.表達對舊傳統和舊事物的喜愛與欣賞. 3.抒發對舊傳統和舊事物日漸消失的無奈與感歎. 4.說明一切的事物都蘊含著獨特的意趣,若能留心觀察,都 有值得欣賞的地方.(返回頁頂) 醉翁亭記1.寫醉翁亭之所在,得名由來及附近早,晚,四季不同的景色. 2.記敘滁州百姓遊山及作者與客在醉翁亭遊樂的情形. 3.寫自己被貶滁州後,寄情山水和宴飲,以化解仕途失意的 鬱結. 4.暗示滁州百姓安居樂業和自己治理滁州的政績. 5.抒發對大自然生活的喜愛及與民同樂的情懷.(返回頁頂) 出師表1.說明北伐的原因. 2.表白對先帝和後主盡忠的心蹟. 3.勸導後主納諫言,明賞罰,親賢臣. 4.推薦政治和軍事上的賢臣良將,希望後主能加以重用.(返回頁頂) 六國論1.指出戰國時代韓,趙,楚,魏,燕,齊六國之滅於秦國,不是因 為兵不利,戰不善,而是因為賂秦. 2,借六國破滅的歷史教訓,諷諫北宋對外族採取退讓政策,以 輸納歲幣換取一時的苟安. 3.希望國家以六國滅亡為借鑑,不要為遼,夏等外族的積威所 劫,能夠重訂對外政策,積極抵禦外族.(返回頁頂) 漢字的結構1.介紹{六書}的分名和排列次序.
2.根據許慎<說文解字>對{六書}的解釋來分析和說明漢字的
形體結構. 3.舉出字例扼要地介紹{六書}的涵義.
4,根據一些出土資料和參考各家的見解,對{六書}提出自己
的看法,又指出了一些對{六書}的錯誤理解.(返回頁頂)
弔古戰場文1.借古諷今,表達反戰的思想. 2.通過對古戰場的憑弔,描寫古戰場的荒寥陰森,戰爭場面的 驚心動魄和戰後淒涼景象,表達對戰士苦難的悲憤與同情. 3.遣責執政者的窮兵黷武,好大喜功,不斷發動對外戰爭,使 生靈塗炭,給百姓帶來極大的苦難. 4.提出統治者要行王道,施仁義,更要選擇賢才為國家守土的 治國主張.(返回頁頂) 新詩三首也許1.把女兒的死想像成睡覺,處處顯得關懷備至,表現對女兒的 無限的慈愛. 2.含蓄,深沉地表現了對女兒去世悲痛和哀傷. 3.借女兒夭亡,對當時黑暗的政治,紛亂的社會,表達不滿. 再別康橋1.描繪康橋的迷人景色. 2.抒發對康橋生活往事的惜念. 3.表達對康橋的依依惜別,無限眷戀的情懷. 聽陳蕾士的琴箏1.用象徵的手法,以實寫虛,描寫陳蕾士彈奏琴箏形神風貌, 精妙的指法和美妙的琴音. 2.表達自己陶醉在美妙琴音下的感受. 3.間接對陳蕾士的音樂造詣給予高度的評價. 4.表達思念友人的情懷.(返回頁頂) 庖丁解牛 1.說明養生之道在於凡能順應自然,不要要求知而損害自己, 也不要受世俗的名譽,刑法困擾,讓精神得到自然的發展. 2.以庖丁解牛為喻,闡明養生之道.庖丁解牛的技術高超,依 乎天理,因其固然,故刀雖十九年而若新發於硎,人行處於 世時,若能順應自然之道,也可以使生命不受損害,更可保 全天性和精神,得以盡享天年.(返回頁頂) 以畫為喻1,實用性的圖畫,就好比寫作中的普通文字,動機是為應付實 際的需要. 2.藝術性的圖畫,就好比寫作中的文藝,動機是表達感興. 3.普通文字和文藝我們都需要寫,但兩者次序有先後,程度有 深淺,寫不來普通文字的人決寫不來文藝, 4.兩者相同之處是都需要熟習的手腕,相異之處是文藝多了 一點內心之見.(返回頁頂) 請客 1.諷刺國人利用{請客}作營求的手段,以達致{小往大來}的
利己目的. 2.指出國人利用{請客}謀來利益,結果使{請客}變成一種虛
偽而奢侈的應酬,不但不能聯絡感情,更給請客者和被請客 者帶來不少煩惱 3.從不同的角度,指斥{請客}的風氣.
4.提出遏止{請客}的風氣.
5.希望國人知所警愓,減少虛偽的{請客}行為,改善社會風氣.(返回頁頂)
我看大明湖1.澄清一部份讀者看過<老殘遊記>再遊大明湖,覺得親眼見到 的大明湖景色跟劉鶚所描寫的不同而產生的疑惑. 2.指出大明湖的內在特徵---安靜樸素,有含蓄,有用處. 3.指出從大明湖可以看到山東人的特有性格---厚重裏有瀟 灑,純樸裏有靈秀,平凡裏有器用. 4.從地靈人傑的角度,抒發對大明湖的讚美和表達對國家民族 熱愛之情.(返回頁頂) 花潮1.描寫昆明圓通公園海棠盛開的景況,以及遊人賞花時的神情 和動態. 2.作者借海棠花盛開歌頌當時的盛世--"春光似海,盛世如花" ,更藉此表達其積極,進取,樂觀的人生態度和對美好生活 的嚮往---[明年花更好].(返回頁頂) 竹林深處人家1.記敘作者在江南竹鄉作客的經歷. 2.描寫竹鄉的景物和鄉民的生活. 3.表達對竹鄉人家寧靜,簡樸,和諧,自然的生活的嚮往.(返回頁頂) 孔乙己1.描述善良而無謀生技能,渺少又自命清高的孔乙己悲慘命運 2.揭露舊社會科舉制度的毒害. 3.諷刺舊社會裡人們的冷酷無情,麻木不仁.(返回頁頂) 范進中舉1.記敘范進中舉後喜極而瘋的情狀及胡屠戶前倨後恭的醜態. 2.揭露明清科舉對讀書人的戕害. 3.諷刺當時的炎涼世態.(返回頁頂) 始得西山宴遊記1.記敘發現及遊覽永州西山的經過. 2.借西山獨特的景色,表現自己孤高的情操,不與世俗同流的 情懷. 3.借西山風物,排遣被貶的鬱憤,表達了放曠開闊的胸襟,達到 與大自然合一的忘我境界.(返回頁頂) 齊桓晉文之事章1.齊宣王向孟子請教齊桓公和晉文公稱的事蹟,希望效法二人 稱霸於天下. 2.孟子因勢利導,游說齊宣王放棄稱霸的意圖,而應推行王道 以統一天下,帶出了[保民而王,莫之能禦]的理論. 3.孟子指出齊宣王[以羊易牛],以證明了他具有仁心(不忍人 之心),而這正是保民的條件. 4.孟子指出齊宣王既有仁心,則不行王道乃是不為,而非不能. 因此,齊宣王應將這仁心推廣至人民身上,那就是實行仁政, 如此即可稱王於天下.(返回頁頂) 古詩二首將進酒借置酒會友的機會，抒發人生短促,青春易老,自己又功業未成的愁緒. 兵車行對唐玄宗不斷發動戰爭作出強力的控訴. (返回頁頂) 論語論仁從品德修養及處事待人方面說明仁的表現和內容.
論君子說明君子應持的態度,與小人的分別. (返回頁頂)
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