＜驀然回首＞參考筆記
甲.問題討論：
一.試述下列三人對白先勇創作生涯的影響。
答︰（1）廚子老央：
廚子老央是作者的第一位小說啟蒙老師。作者童年時患肺病，與家人隔離，老央便給他說《薛仁貴征東》、《說唐》、《征西》等故事，為作者開啟了小說世界的大門，使他對小說產生濃厚的興趣。
（2）李雅韻老師：
李雅韻老師是作者第二位啟蒙老師，她對作者的影響有：
a)替作者開啟了中國古典文學的大門，使他首次認識到中國的偉大莊嚴。
b)從李雅韻老師身上，作者體認到儒家安貧樂道、誨人不倦、知其不可而為之的執
著精神。
c)鼓勵作者寫作投稿，還替他投了一篇文章到《野風雜誌》，結果被刊登了，這大
大激發他創作小說的信心，更夢想日後要當作家。
d)作者想轉讀文學時，李雅韻老師告訴他讀外文系比中文系好，因為學西洋文學比
中國文學對小說創作的啟發大得多，結果作者投考外文系，攻讀西洋文學。這事
對作者的寫作生涯有重大的影響。
（3）夏濟安先生：
a)夏濟安主編的《文學雜誌》，引導作者熱愛西洋文學。
b)夏濟安讚賞作者的小說創作，並把他的第一篇小說《金大奶奶》刊登在《文學雜
誌》上，使作者對寫作小說起了莫大的信心。
c)夏濟安指導作者寫作時要學習毛姆、莫泊桑冷靜分析的文字風格，避免濫用情感、
感傷的文字，這對作者的小說創作有很大的啟發。
二.白先勇回憶他的童年及中學生涯時，選了什麼材料作為重點來寫？為什麼他選
用那些材料？
答：（1）白先勇回憶他的童年及中學生涯時，選擇了一些對他創作生涯影響最大的
事來寫：
a)童年時期：作者選了他第一個小說啟蒙老師廚子老央和他所說的故事作為寫作重
點。因為老央和他所說的故事直接引發作者閱讀小說的興趣。
b)小學時期：作者選了他所沉醉的小說世界和他所看過的小說作為寫作重點。由於
他自小便非常喜歡閱讀小說，所以長大後也就寫起小說來，一步步地
走上文學創作的道路。
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c)中學時期：作者選了李雅韻老師鼓勵他寫作投稿的事作為寫作重點。因為李雅韻
老師的鼓勵，使作者有信心創作小說，更夢想日後要當作家。
（2）大致上，由於本文的主旨是回顧作者從事文學創作的心路歷程，所以作者在安
排素材方面，便選擇了一些對他創作生涯影響最大的事，作為主要記述對象。
三.（1）作者最初為什麼選讀水利工程？
答：作者報考大學時，最初有一個浪漫的念頭，希望成為一個出色的水利工程師，去
長江三峽替中國興建Y.V.A.水利工程，改善中國的農田水利，造福億萬生民，
他更希望一面建設國家，一面暢遊名山大川，然後寫寫文章，因此他進了成功大
學，選讀水利工程。
（2）後來他又為什麼毅然放棄修讀水利工程，轉攻文學？
答：因為作者發覺自己原來對工程完全沒有興趣，也沒有才能，加上他非常熱愛文學
，作家夢又越來越強烈，作者明白到一個人的志趣是勉強不來的，於是決定重考
大學，轉攻文學。
（3）作者的父母對他的決定有什麼反應？
答：作者的父親並不贊成兒子放棄前途較好的水利工程，轉而去讀被視為次一等的文
學，但見兒子心意已定，勉強不來，便不再堅持己見，只搬出古訓說：「行有餘
力，則以學文。」而作者的母親也不贊成兒子轉攻文學，但因兒子在台大讀書，
可以回到台北家中，接近自己，她的心裡倒是高興的。
（4）作者為什麼說重考大學，轉攻文學是他「生命中異常重大的決定？」
答：因為這個決定是作者生命中一個轉捩點：
a) 作者轉讀文學後，終於可以專心一致地向小說創作方面發展。
b) 作者有機會接觸夏濟安先生，得到他的鼓勵和指導，一步步走上文學創作之路。
c)作者在下文系與班中同學創辦了《現代文學》雜誌，有了發表作品的地盤，作者更
積極創作小說，實現他的作家夢。
四.作者在文中記述了台大的國文老師和夏濟安先生對他的小說有什麼不同的反應？
兩人的反應分別對作者產生了什麼影響？
答：（1）那位國文老師對作者交去的三篇小說毫無反應，甚至連一句評語也沒有；而
夏濟安先生卻很賞識作者的小說，並稱讚他的文字老辣，還把他的小說刊登
到《文學雜誌》上。
（2）那位國文老師冷淡的反應對作者打擊很大，使作者認為老師不欣賞他的小說，
才懶得下評，因此感到懷才不遇，沒有碰到知音，險些兒驚醒他的作家夢。後來
幸好得到夏濟安的賞識和鼓勵，使作者有信心繼續寫作。
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五.（1）作者早期創作小說的主題和寫作技巧怎樣？
答：作者早期的小說，主題不過是生老病死，一些人生基本永恆的現象；而寫作技巧
則很稚嫩，形式不完整，情感太露，不懂得控制，還在嘗試習作階段。
（2）試說出在下面三篇作品中，作者是如何獲得創作靈感的？
答：a)《玉卿嫂》：
《玉卿嫂》的創作靈感來自作者家中一個褓姆。有一次作者的姐姐提到從前家中的一個褓姆，人長得很俏，喜歡戴白耳環，後來跟她的乾弟弟同居。作者雖然沒有見過那個褓姆，但他覺得帶白耳環的那樣一個女人，愛起人來一定死去活來，於是寫了《玉卿嫂》。
b)《寂寞的十七歲》
《寂寞的十七歲》的創作靈感來自作者的一個親戚，他學校功課不好，在家中沒有地位，非常孤獨寂寞常常自己跟自己打假電話，自言自語，作者便以他的事作為素材，寫成了《寂寞的十七歲》。
c)《青春》
《青春》的創作靈感來自一張油畫。作者有一次看見一張裸體少年油畫，背景是半抽象的，上面是白得熔化了的太陽，下面是亮得燃燒的沙灘，少年躍躍欲飛，充滿了生命力，作者覺得那幅畫簡直是「青春」的象徵，他想到人的青春不能永保，只有化成藝術才能長存，於是寫了《青春》。
六.在出國前後，作者的人生歷程和寫作生涯有什麼顯著的不同？
答：（1）人生歷程：作者出身官宦之家，自少錦衣玉食，橫行霸道；在出國那一年，
作者的母親因病去世，使他大受震撼，及後出國留美，與父親離別，月餘間
嚐盡生離死別之痛，人生憂患，自此開始。出國後，他隻身飄零異鄉，在外
來文化的衝擊下，更逐漸體驗到文化鄉愁的滋味。
（2）寫作生涯：作者出國前所寫的作品大都很稚嫩，形式不完整，情感太露，離不
開生老病死的主題；及至作者赴美留學，環境的變遷，生活的改變，令他的思想
起了重大的變化，他對人生的體悟漸多，對自己國家文化的鄉愁日深，寫作的內
容也流露思家念國之情，與早期的作品有很大的分別。加上作者在國外接觸了西
方的文藝理論，對小說技巧有了一些新的體會，寫作技巧漸趨成熟，更見深度。
七.（1）白先勇初到美國時，為什麼完全不能寫作？
答︰作者出國前，家逢巨變，母親因病去世，不久作者出國，與父親離別，月餘間嚐
盡生離死別之痛；及後到了美國，面對陌生的環境，一時不能適應，感到心慌意
亂，以致不能下筆寫作。
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（2）後來他在什麼情況下再次寫作呢？
答：作者出國後第一年，在芝加哥過耶誕，一個人住在密西根湖邊一家小旅館裡。有
一天黃昏，他一個人走到湖邊，那時天上飄著雪，上下蒼茫，到處都是殘年急景，
作者突然間有一種天地悠悠之念，混沌的心竟然澄明清澈起來，令他感到脫胎換
骨，驟然間，心裡增添了許多歲月，經歷這次思想轉變後，他又再次提筆寫作。
八.作者在留美期間，下列經歷對他產生什麼影響？
答︰（1）接觸到《小說技巧》一書：
作者從《小說技巧》一書中得到很大的啟發。他了解到小說敘事觀點的重要性，也認識了敘述法和戲劇法兩種基本的寫作方法，更明白到小說技巧不是「雕蟲小技」，而是表現偉大思想主題的基本工具。
（2）受到外來文化的衝擊：
作者受到外來文化的衝擊後，產生了認同危機，對本身的價值觀與信仰都得重新估計，於是像患了文化饑餓症似的，拼命閱讀有關中國歷史、政治、哲學、藝術的書，以及五四時代的小說，努力學習中國文化，以重新肯定自我的價值和信仰。
（3）在紐約看到一個外國人攝輯的中國歷史片：
作者在紐約看到一個外國人攝輯的中國歷史片，從慈禧去世、辛亥革命、北伐、抗日到內戰中，看到大半個世紀中國的苦難情形，第一次深深感到國破家亡的徬徨。
九.試從白先勇自述的經歷中，歸納出一個作家成功的條件。
答：（1）個人的因素：
a)喜歡小說，熱愛文學：白先勇自小便非常喜歡閱讀小說，長大後更熱愛文學，有
當作家的志願，甚至為了實現他的作家夢，他毅然重考大學，轉讀文學。
b)觸覺敏銳，感情豐富：白先勇聽到一個褓姆的事，構思出《玉卿嫂》；知道一個寂
寞少年的事，寫成了《寂寞的十七歲》；看到了一幅裸體少年油畫，寫了《青春》。
沒有敏銳的觸覺和豐富的情感，是很難找出寫作的素材的。
c)勤奮學習，努力創作：白先勇在中學時開始寫作投稿，讀大學時已發表了不少作
品，更與同學創辦《現代文學》，積極寫作小說，畢業後赴美國愛我華作家工作室，
努力學習小說的創作技巧。
（2）師友的影響：
白先勇在成長的過程中，受到老央、李雅韻老師和夏濟安先生的影響，使他走上文學創作的道路。老央啟發作者對小說的興趣，李雅韻老師和夏濟安先生則鼓勵和指導作者創作小說，使作者有信心從事文學創作。
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（3）環境的影響：
環境能夠間接影響作家的寫作風格。童年時的白先勇長期患病，與世隔絕，深切體會到寂寞少年的心境，所以能夠把《寂寞的十七歲》寫得細繳動人；當白先勇留學異國，對自己國家的鄉愁日深，便寫下《紐約客》、《台北人》和《芝加哥之死》。這些小說的創作靈感，與作者切身的體驗及處身的環境，有相當緊密的聯繫。
十.試以下列四人為例，說明白先勇描寫人物的技巧。
答：白先勇善於通過人物的外表、服飾、言談、神態、舉動等突出人物的形象：
（1）廚子老央：
作者描寫老央時，先寫他能說慣道，能夠用三言兩語把一個極平凡的故事說得鮮蹦活跳，突出老央出眾的口才；接著寫老央所穿的軍棉袍油漬斑斑，煤灰撲撲，手指甲盡是是油漬，一身廚房味等，突出他純樸老實、不修邊幅的形象；跟著寫當家裡的親戚傭人都怕被作者傳染肺病時，只有老央給作者講故事，可見他心地善良，性格敦厚。
（2）李雅韻老師：
作者描寫李雅韻老師時，先寫她唸起李後主的《虞美人》時抑揚頓挫，餘哀未盡，刻畫出她的文學修養；接著寫她參加地下抗日工作，掩護同志，勝利後當國大代表，可見她是一位勇敢剛強的巾幗英雌；跟著寫她對作者的鼓勵和忠告，更說明她是一個冷靜客觀、見解獨到的人。
（3）夏濟安先生：
作者描寫夏濟安時，先寫出他的音容笑貌，夏濟安翻作者的稿子時，只穿一件汗衫，煙斗吸得呼呼響，活現一個隨和而不拘小節的學者形象；接著寫他對作者小說的評語和指導作者學習冷靜分析的風格，表現他穩重、冷靜、客觀的性格。
（4）白先勇的母親：
作者著力寫母親的出身、膽色、能幹、胸懷和堅強的意志各方面，突出她的形象。作者描寫母親出身官宦，年紀輕輕，便膽識過人，曾經夜衝封鎖線，又曾一人率領白馬兩家老弱婦孺逃難，表現她英勇果斷、膽色過人的個性。此外，作者又透過母親晚年患病，與死神交戰，卻仍然盛裝赴宴等事，令人感到她是一個胸懷豁達
、熱愛生命、樂觀勇敢的人。
十一.《驀然回首》用了順敘法還是倒敘法寫成的？何以見得？
答：《驀然回首》採用倒敘法寫成。倒敘法是把事情的結果提前敘述，然後再按照時
間順序敘述的寫作手法。在《驀然回首》一文，作者先敘述自己早期短篇小說結集出版，因重讀舊作而回憶起自己從事小說創作的整個心路歷程，所以是倒敘法。
全文完