＜我看大明湖＞參考筆記
甲.問題討論：
一.文章開頭說：「常聽見人說，讀了《老殘遊記》去遊大明湖，一定會感到失望或
幻滅。」試回答（1）為甚麼一般人讀了老殘遊記去遊大明湖，會感到失望或幻
滅？
答：一般人感到失望的原因是《老殘遊記》所寫的與他們所見的並不符合：
a)百花隄沒有花。
b)歷下亭碰不到名士。
c)大明湖不是湖，只是一條小河。
d)找不到千佛山的倒影。
e)看不到鵲華秋色。
（2）作者認為怎樣才可以欣賞到大明湖的美景？
答：作者認為，要欣賞大明湖的美景，便要選擇適當的時間和地點：
a)想欣賞荷花，便要從蘆葦縫裡，才可以窺見芬芳鮮豔的花海。
b)想欣賞湖的全貌，便要到北極閣或到城頭馬路上看。
c)想看千佛山的倒影，便要在天高氣清的秋天，在鐵公祠的湖面寬處，才看得
分明。
d)想欣賞大明湖光明如鏡的景致，便要在秋天、冬天蘆荷枯萎後，到千佛山頭
興閣寺的敞廳遠眺，或是坐在飛機上看。
（3）本文用上述句子起首，產生甚麼效果？
答：本文用上述句子起首，主要是從反面落筆，先抑後揚，吸引讀者的注意力，使
他們對大明湖有深入的體會。 -
二.作者說：「大明湖的特徵是安靜樸素，有含蓄，有用處。」怎樣看出大明湖：
（1）安靜樸素：大明湖安靜樸素的特點可從環境、動物和人物三方面來說：
a)環境：大明湖流進流出的水沒有聲響，冬天不結冰，夏天不咆哮，颳風不起
波濤，下雨沒有洪流。畫舫上難聽見笙歌管絃，湖邊多半是幽居蕭寺，連暮
鼓晨鐘也沒有。
b)動物：鴛鴦安祥自在，鷺鷥凝神養氣，青蛙守口如瓶。
c)人物：兜售蓮花的小兒女只是拈花示意，並不叨吵叫賣。
（2）有含蓄：大明湖充滿含蓄而濃厚的文化氣息：
a)大明湖的圖書館藏有金石古物文獻;漢畫堂內有兩千年前的雕繪;羅泉樓陳列
著古貨幣;張公祠、匯泉寺有不少碑帖字畫。
b)湖中湖旁的亭臺祠廟，到處掛滿雅致的對聯匾額，內容大都含蓄而不顯露。
c)岸邊掛著出於歷代名家的木刻聯語。
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（3）有用處：大明湖是水田的一種，年年出藕出魚，割蘆葦，收香稻，產量多，消
費市場又近，足以潤澤民生，所以經濟價值很大。
三.文中說：「齊魯的先哲們喜歡講：『納於言而敏於行』，『吉人之詞寡』，『惡夫佞者』，
『多言多敗』，在我看都跟大明湖的德性有一脈相通的地方。」試回答：（1）這
段文宇引述了齊魯先哲們的說話，試用自己的文字分別解釋它們的含意。
a)「納於言而敏於行」：說話要謹慎小心，工作要勤勞敏捷。
b)「吉人之詞寡」：善良的人總是沉默寡言的。
c)「惡夫佞者」：討厭那些巧言善辯、強詞奪理的人。
d)「多言多敗」：多說話常會敗事。
（2）作者為甚麼說齊魯先哲的說話跟大明湖的德性有一脈相通的地方？
答：齊魯先哲們的說話勉勵人們要慎言、寡言，這與大明湖安靜樸素的特質相通。
四.作者說大明湖的對聯匾額「用墨不多，可都是精心結撰。有的形容活現，有的韻
味深長，有嚴正的教條，有蘊藉的嘲諷。」下面的對聯匾額，分別屬於哪一類
答：（1）山光水色一望收：這是北極閣的匾額。北極閣位於高處，在那裡可以把大
明湖的全貌盡收眼底，所以這匾額可算是形容活現。
（2）宛在水中央：這是歷下亭的匾額。歷下亭位於湖心島上，從位置來說，也是在
水的中央。這話出自《詩經．蒹葭》，隱含對賢者向慕的意思，而歷下亭正是
許多賢者名士聚集的地方，所以這匾額可說是韻味深長。
（3）天心水面：這是水心亭的匾額。水心亭位於湖的中央，「天心水面」正點出了
水心亭的位置。此外，這話出自宋人邵雍的詩：「月到天心處，風來水面時。」
描寫了水心亭在月夜時的優美景色，所以這匾額可算韻味深長。
（4）綱常萬古，節義千秋：這是鐵公祠的對聯，它讚揚了明代忠臣鐵鉉的忠貞不屈
，死節守義，可為後世典範，足以流傳千古，由於這副對聯對後人起了教化的
作用，所以屬嚴正的教條。
（5）會須盡剪青蘆葉，教放花香到客船：這聯語表面是說要把蘆葉剪除，才可以嗅
到花香。實際暗喻要除去小人，社會才得安寧。由於這聯語含意深遠，可說是
蘊藉的嘲諷。
（6）臨湖築圃，負郭耘香：這是懸於大明湖旁邊的小花圃的對聯。花圃築於湖前，
位置是在城外，「臨湖」、「負郭」二語，形容位置，極之貼切。「築圃」、「耘香」
表示了花圃的特色，因此這是形容活現的對聯。
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五.本文除了大明湖外，還提到洞庭、太湖、烏梁素海、昆明湖和西湖。試回答：（1）
大明湖和洞庭、太湖、烏梁素海、昆明湖和西湖有什麼不同的地方？
答：大明湖和其他湖泊在性質上有所不同：洞庭、太湖，烏梁景海是儲水的湖；昆
明湖、西湖是玩賞的湖;大明湖除了可供觀賞外，還能潤澤民生，具有經濟價值。
（2）除了大明湖外，作者為甚麼還提及其他湖泊？這種手法有什麼好處？
答：a)作者提及其他湖泊，是一種襯托手法，目的是突出大明湖與眾不同，有實用
的經濟價值。
b)運用襯托法，可以突出要說明的事物的特點，加深讀者的印象。
六.試細閱下面一段文字，然後回答問題：「山東人在厚重裡有瀟灑，在純樸裡有靈
秀，在平凡裡有器用，接觸的越久，越能發現心靈的美。大明湖正是山東人的象
徵。我在湖邊作客，住過整整三年，我玩味過它的春夏秋冬，我領略過它的晴雨
晝夜，理解的越深，越覺到它的可愛、可親。我愛齊、魯，我愛明湖，在「一天
一地一聖人」的省份，我體味到中華民族的優秀面和「地靈人傑」的真意義。（1）
試說明大明湖在哪些地方表現了山東人的特徵？
答：a)大明湖環境幽靜，孕育了不少聖人，他們留下來的教訓都是偏向教人厚重的。
此外，大明湖又孕育了不少詩人和詞人，如李清照、張養浩等，他們的作品
與聖人的教訓相比，又傾向於瀟灑，這就好像山東人「厚重裡有瀟灑」的性
格特徵。
b)大明湖的亭臺樓閣，收藏了金石古物文獻，充滿古樸的氣息，而歷代文人才
子所作的碑貼字畫和對聯匾額，文釆斐然，盡顯靈秀之氣，這就好像山東人
「純樸裡有靈秀」的性格特徵。
c)大明湖在當地人眼中只是水田的一種，平凡得很，但它年年出藕出魚，割蘆
葦，收香稻，有潤澤民生的作用，這就好像山東人「平凡裡有器用」的性格
特徵。
（2）大明湖、山東人和中華民族三者有什麼關係？
答：作者認為大明湖「安靜樸素，有含蓄，有用處」的特徵，就像山東人「厚重裡
有瀟灑，純樸裡有靈秀，平凡裡有器用」的性格，而山東人的優良品格正表現
了中華民族優秀的一面。
（3）這段文字寄寓了作者的甚麼思想感情？
答：這段文字寄寓了作者對中國河山的欣賞，對中華民族的熱愛之情。
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七.試比較《我看大明湖》和《醉翁享記》兩課：（1）《我看大明湖》和《醉翁亭記》
的起首方法各有特色，試分別加以說明，並說出這種寫法的好處。
答：a)《我看大明湖》的起首從反面下筆，是欲揚先抑的寫作手法。作者首先說出
一般遊人對大明湖的批評，然後便對這些批評一一辯駁。這種寫法使讀者對
描寫的事物有深入的體會，提高他們的注意力。
b)《醉翁亭記》的起首用了層遞法。作者首先寫滁州四面的山峰，然後把範圍
收窄至瑯琊山，再收窄至釀泉，最後把焦點放在醉翁亭上。這種寫法能突出
要描寫的事物，並收到引人入勝的效果。
（2）《我看大明湖》和《醉翁亭紀》都有借景抒情的成分，二文所抒發的感情有甚
麼不同？
答：a)《我看大明湖》藉著描寫大明湖優美的景色，抒發作者對山東人和中華民族
的熱愛和讚頌。
b)《醉翁亭記》藉著描寫醉翁亭優美的景色和滁人、賓客遊玩的樂趣，表達作
者「與民同樂」的理想。
八.（1）作者說他對大明湖「理解的越深，越覺到它的可愛、可親。」總括全文，
說明作者喜愛大明湖哪些地方？(8分)
答：a)環境優美：湖中種滿荷花，湖畔遍植垂楊，在適當的季節和地點，可以看到
千佛山的倒影和鵲華秋色。
b)氣質獨特：泉水靜寂，禽鳥安詳自在，就是賣花的小兒女也只是拈花示意，
具有安靜樸素、含蓄的德性。
c)文物豐盛：收藏了許多歷代金石古物文獻、碑帖字畫、對聯匾額。
d)經濟價值高：大明湖年年出藕出魚、割蘆葦、收香稻，物產豐富，消費市場
又近，對民生有莫大裨益。
（2）試解釋以下句子的意義及指出其寫作技巧：(6分)
a)「會須盡剪青蘆葉，教放花香到客船」
b)「臨湖築圃，負郭耘香」
答：a)意義：必須將密密麻麻的青蘆葉剪除，讓荷花的香氣傳送到客船上。
寫作技巧：借喻。
b)意義：在湖畔築起花圃，到郊外種植花卉。
寫作技巧：對偶。