吳敬梓＜范進中舉＞
甲.問題討論：
一. 范進中秀才後，本想參加鄉試但卻沒有盤費，只有跟丈人胡屠戶商議，卻被他罵了
一頓：「不要失了你的時了！你自己只覺得中了一個相公，就『癩蝦蟆想吃起天鵝肉』
來！我聽見人說，就是中相公時，也不是你的文章，還是宗師看見你老，不過意，
捨與你的。如今癡心就想中起老爺來！這些中老爺的都是天上的『文曲星』！你不
看見城裏張府上那些老爺，都有萬貫家私，一個個方頭大耳。像你這尖嘴猴腮，也
該撒拋尿自己照照！不三不四，就想天鵝屁吃！趁早收了這心，明年在我們行事裏
替你尋一個館，每年尋幾兩銀子，養活你那老不死的老娘和你老婆是正經！你問我
借盤纏，我一天殺一個豬還賺不得錢把銀子，都把與你丟在水裏，叫我一家老小嗑
西北風！」
試根據以上一段文字回答問題：（1）范進中了秀才，為什麼丈人仍是看不起他？
答：因為胡屠戶認為范進中秀才是主考官同情他年老，施捨給他的，並不是因為范進真
有文才。況且秀才不過是很低的銜頭，未可升官發財，所以胡屠戶仍然輕視范進。
（2）胡屠戶為人刻薄，試根據這段話加以說明。
答：胡屠戶為人刻薄，主要表現在他罵人不留餘地這一點上。在這段話中，他首先詆譭
范進的文才，說他的秀才銜是考官施捨的，繼而又取笑范進的相貌，說他「尖嘴猴
腮」，不配做老爺。胡屠戶又愛用難聽的說話打擊范進的自信心，如說他癡心妄想
中老爺，叫他撒泡尿照照自己等；甚至詆譭范進的母親，稱他為「它不死」，由此
可見他為人刻薄。
（3）當時秀才和舉人的社會地位和生活景況有什麼分別？
答：當時中秀才的人在社會上仍沒有優越地位，終身不過是寒酸的老學究，生活貧苦
；舉人的社會地位甚高，人們認為中舉人的都是天上的「文曲星」，他們生活富裕
，甚至可擁有萬貫家私。
二.范進中舉後，胡屠戶對他的態度截然不同，試就下列各方面加以說明。
答：（1）他對范進的稱呼：范進中舉前，胡屠戶不直接稱呼他，卻罵他為「現世寶」、
「窮鬼」、「癩蝦蟆」；范進中舉後，胡屠戶便專稱他為「賢婿老爺」、「賢婿」
、「老爺」。
（2）他對范進的才學的看法：范進中舉前，胡屠戶認為他能中秀才，全是因為主
考的見他年老，憐憫他，施捨給他，並非因他的文章好；范進中舉後，胡屠
戶便大讚范進才學高，是天上的「文曲星」。
（3）他對范進的相貌的評價：范進中舉前，胡屠戶罵他「尖嘴猴腮」，不像張府上
的老爺方面大耳，叫他撒泡尿自己照照；范進中舉後，胡屠戶便說范進品貌
好，就是城裏張府、周府的老爺，也沒有范進那樣夠體面的相貌。
（4）他對自己選婿眼光的看法：范進中舉前，胡屠戶埋怨自己倒運，將女兒嫁給
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他這個「現世寶」、「窮鬼」，說范進歷年來累他不少；范進中舉後，胡屠戶卻
自誇一雙眼睛會認人，女兒長到三十多歲還不把她嫁與那些求親的富戶，結
果嫁了給范進這個老爺。
（5）他對在范進身上花錢的態度：范進中舉前向胡屠戶借盤費去鄉試，胡屠戶說
自己一天殺一隻豬還賺不到「錢把銀子」，罵范進是把他的錢丟進水裏，令他
「一家老小嗑西北風」；范進中舉後，胡屠戶送了幾千錢給范進打發報錄人，
還謙說「些須幾個錢」，不夠范進打賞人。
三.試舉例分析范進的為人。
答：范進是受科舉制度毒害的典型讀書人。他是個窮書生，有一般知識分子熱中功名的
特性；他老實忠厚，卻又迂腐無能，對一切的侮辱都忍氣吞聲，逆來順受，顯得忪
懦麻木。而他的為人有下列特點：
a)熱中功名：范進窮一生的精力於科舉考試，雖然屢遭挫敗，仍寄望甚深，直到五
十四歲才中秀才；後來他打算去應鄉試，卻被胡屠戶奚落，叫他死心，但他寧可
讓家人挨餓也要再去應考。及至中舉，他竟然歡喜得發了瘋，這是范進熱中功名
的最具體表現。
b)老實忠厚：范進善良安份，孝順母親，夫妻和睦，與鄰居坊眾關係良好。他不會
因窮困而作出貪鄙、越軌的行為，他中舉後也沒有驕傲自大，保持謙厚的品德。
c)忪懦麻木：胡屠戶在范進中秀才後，盛氣凌人地辱罵他，說他是「現世寶」、「窮
鬼」、「爛忠厚沒用的人」，他只是唯唯諾諾，還說「岳父見教的是」；他向胡屠戶
借盤費，胡屠戶用不堪入耳的說話罵他，甚至罵他母親是「老不死的老娘」，他
也毫不生氣，充分表現出范進逆來順受、怯懦麻木的性格。
d)迂腐無能：家裏窮得沒飯吃，范進手足無措，要等母親「吩咐」才慌忙出去賣雞
，可是他在市集一步一踱，東張西望，老半天仍未能把雞賣出，證明他平日只埋首讀書，缺乏謀生技能。鄰居告訴他考中了舉人，他以為別人騙他，無奈地請人家不要和他開玩笑，以及他喜極發瘋的狼狽相，都表現出他的迂腐無能。
四.范進看了報帖，知道自己真的中舉，歡喜得發了瘋，人們各有不同的反應：（1）眾人大眼望小眼，一齊道：「原來新貴人歡喜瘋了。」（2）老太太哭道：「怎生這樣苦命的事！中了一個什麼舉人，就得了這個拙病！這一瘋了，幾時才得好！」（3）娘子胡氏道：「早上好好出去，怎的就得了這樣的病！卻是如何是好？」（4）胡屠戶詫異道：「難道這等沒福！」試分析這些人當時為什麼有這些反應。
答：a)旁觀者十分詫異，然而事不關己，反應便較冷漠，只是說出范進歡喜得瘋了這個
客觀事實。
b)老太太愛子心切，埋怨中舉人累兒子得了這個怪病，為兒子的不幸而哭泣，反應
強烈。
c)娘子胡氏很關心丈夫，心中十分焦急，一時沒有主意，不知如何是好。
d)胡屠戶關心的是范進中舉後得享榮華富貴，而自己也可以沾光。他並不是因為范
進發瘋而詫異，而是因為范進沒福消受中舉所帶來的利益而感到十分可惜。
五.《儒林外史》是一本出色的諷刺小說。所謂諷刺，是指用比喻、誇張等手法揭露或
批評不正確的或愚蠢的行為。試從下面幾方面分析它的諷刺手法：（1）范進中舉前
後，鄉民對他的態度有什麼轉變？作者藉此諷刺什麼？
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答：范進去應鄉試，家裏人餓了兩三天，並沒有人過問，出榜那天，他窮得沒有米煮飯
，也沒有人來慷慨相助。但范進中舉後，人們卻竭力奉承，唯恐不及：「有拿雞蛋
來的，有拿白酒來的，也有背了斗米來的，也有捉了兩隻雞來的」，范進被胡屠戶
一巴掌打暈後，眾鄰居齊上前替他抹胸口、捶背心，爭先恐後地巴結他。作者藉此
具體地諷刺當時的炎涼世態。
（2）寫范進中舉後喜歡得發了瘋，可以達到什麼諷刺效果？
答：作者寫范進因中舉而迷了心竅，喜極發瘋的醜態，將一個熱中功名、醉心科舉的腐
儒，活生生地呈現在讀者面前，反映出當時讀書人的心態，說明許多熱中功名的人
同樣為科舉考試而神魂顛倒。文章委婉曲折、含蓄不露地諷刺了科舉制度的腐朽。
（3）文中寫胡屠戶不敢打中了舉的范進，即被鄰居揶揄一番。作者寫鄰居的一番說話，
作用何在？
答：作者寫鄰居揶揄胡屠戶，目的在諷刺他的虛偽。他每天殺豬不怕閰王棍打，打范進
一下竟又怕起來，這無非因為范進已貴為舉人，胡屠戶生怕得罪他而已。作者借鄰
居的一段話諷刺胡屠戶趨炎附勢的心態。
六.范進日夜也想著中舉，但當知道自己中了舉人，竟歡喜得瘋了，試從下列兩方面分
析他發瘋的原因：
答：（1）他不敢相信自己會中舉：
范進一生熱衷科舉考試，他從二十歲開始應試，到五十多歲才頭一回中秀才；中了以後，還被丈人奚落，說他所以考上，是因為考官可憐他年老，施捨予他的。幾十年來考不上科舉的挫敗，早已使范進習慣了被人輕視、奚落，他去考舉人，也不過抱著姑且一試的心理，根本沒想過真能考上，能做起「舉人老爺」來。所以當鄰人到市集給他報喜，范進也只當是人家欺騙他、跟他鬧著玩，到他真看到高掛的報帖，才敢相信自己中了。從未想過能得到的幸福與榮耀突然降臨，令范進歡喜得瘋了。
（2）中舉前後他的社會地位、生活境況的不同：
中舉所以能令范進歡喜得瘋了，一個很重要的原因是他意識到自己今非昔比。中舉前，范進窮得家裏斷糧斷炊，常被那勢利丈人胡屠戶輕蔑奚落，周圍的人也看不起他。一個潦倒了幾十年的老儒生，忽然意識到自己已完全擺脫貧困，可以像張府那些老爺們一樣，升官發財、受人尊敬，這可是范進幾十年來的夢想。想到今後不必再低頭做人、想到將得到的名和利，范進便歡喜得瘋了。
七.試就《范進中舉》和《孔乙己》兩篇回答下列問題：（1）試比較下列三點：
a)范進和孔乙己的形象：
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答：范進五十四歲，「尖嘴猴腮」，面容瘦削，綰辮；他生活貧困，時常挨餓，又膽忪迂
腐，沒有自信；但為人忠厚。孔乙己身材高大，青白臉色，皺紋間時常夾些傷痕，
鬍子亂蓬蓬而花白，穿的長衫又髒又破；他窮困潦倒，好喝懶做，偶然會幹些偷竊
的事，常常滿口「之乎者也」，說的話教人半懂不懂。
b)范進和孔乙己對人生的看法：
答：范進熱中功名，把科舉考試放在人生的第一位，可以為此而逆來順受、忍氣吞聲，
寧可讓家人挨餓，也要再三應考，但他並沒有因為自己是秀才而看不起鄉鄰。孔乙
己也熱中功名，把一生的希望寄託在科舉考試，認為「萬般皆下品，唯有讀書高」，
讀書的目的在向上爬，他看不起短衣幫，以為自己高人一等。
c)范進和孔乙己的遭遇：
答：范進埋首讀書，謀生乏術，生活困苦，但畢竟尚有母親和妻子，得享天倫；雖備受
丈人奚落，最後竟得連中秀才和舉人。孔乙己靠抄書為生，但好喝懶做，偶然還會
做些偷竊的事，他無親無故，孑然一身，受盡世人的冷眼，後來因偷竊而被打折腿
，默默逝去，終生沒有進學。
（2）范進如果好像孔乙己一樣，「連半個秀才也撈不著到」，人們對他的態度會怎樣？
為什麼？
答：如果范進沒有考中舉人，甚至「連半個秀才也撈不到」，人們會繼續看不起他，奚
落他，取笑他。因為在當時趨炎附勢、唯利是途的社會裏，一個長期考不中秀才的
讀書人，無財無勢，窮困潦倒，被輕視、嘲笑是必然的事。
乙.作法探究
一.本篇善於運用對話突出人物性格，試分析以下幾段話反映出胡屠戶哪些性格特點。（1）我自倒運，把個女兒嫁與你這現世寶，窮鬼，歷年以來，不知累了我多少。如
今不知因我積了什麼德，帶挈你中了個相公，我所以帶個酒來賀你。
答：這段話反映了胡屠戶的尖酸刻薄，他不直呼范進為女婿，甚至不叫他的名字，卻罵
他「現世寶」、「窮鬼」，極盡挖苦之能事。他認為范進中秀才是因為自己的「帶挈」
，亦可見他的愚昧自大。。
（2）你如今既中了相公，凡事要立起個體統來。比如我這行事裏都是些正經有臉面的
人，又是你的長親，你怎敢在我們跟前粧大？若是家門口這些做田的，扒糞的，
不過是平頭百姓，你若同他拱手作揖，平起平坐，這就是壞了學校規矩，連我臉
上都無光了。
答：從這段話可見胡屠戶愛裝大、愛面子；他自己也只不過是個殺豬的，卻看不起做田
、扒糞的鄉鄰，認為范進跟他們拱手作揖就令他「臉上都無光」，簡直是五十步笑
百步。
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（3）不要失了你的時了！你自己只覺得中了一個相公，就「癩蝦蟆想吃起天鵝肉」來
！我聽見人說，就是中相公時，也不是你的文章，還是宗師看見你老，不過意，
捨與你的。如今癡心就想中起老爺來！這些中老爺的都是天上的「文曲星」！你
不看見城裏張府上那些老爺，都有萬貫家私，一個個方頭大耳。像你這尖嘴猴腮
，也該撒拋尿自己照照！不三不四，就想天鵝屁吃！趁早收了這心，明年在我們
行事裏替你尋一個館，每年尋幾兩銀子，養活你那老不死的老娘和你老婆是正經
！你問我借盤纏，我一天殺一個豬還賺不得錢把銀子，都把與你丟在水裏，叫我
一家老小嗑西北風！
答：胡屠戶尖酸刻薄和粗魯鄙俗的嘴臉在這段話中表露無遺。他詆譭范進的才學，說他
中秀才只不過是主考的施捨，又罵他「尖嘴猴腮」，不配做老爺，甚至說范進的母
親是「老不死」，說話非常尖刻。而且他用語鄙俗，如叫范進「撒泡尿」照照自己，
說他是癩蝦蟆想「天鵝屁吃」等，簡直粗鄙不文。而從他不肯借路費給范進，以及
抬捧張府上那些大爺，又可見他嫌貧愛富，趨炎附勢的性格。
（4）雖然是我女婿，如今卻做了老爺，就是天上的星宿。天上的星宿是打不得的！我
聽得齋公們說：打……十八層地獄，永不得翻身。我卻是不敢做這樣的事！
答：這段話是眾人請胡屠戶打醒范進時，胡屠戶在極為難的情況下說的。這段話一方面
表現了胡屠戶前倨後恭的卑鄙嘴臉，另一方面亦把他的愚昧和迷信表露無遺。
（5）我那裏還殺豬，有我這賢婿，還怕後半世靠不著他怎的？我每常說，我的這個賢
婿，才學又高，品貌又好，就是城裏頭那張府、周府這些老爺，也沒有我女婿這
樣一個體面的相貌！你們不知道，得罪你們說，我小老這一雙眼睛，卻是認得人
的！想著先年，我小女在家裏長到三十多歲，多少有錢的富戶要和我結親，我自
己覺得女兒像有些福氣的，畢竟要嫁與個老爺，今日果然不錯！
答：在這段話裏，胡屠戶稱范進為「賢婿」，大讚他「才學高、品貌好」，甚至連張府、
周府的老爺亦有所不及；比起他在范進中舉前的態度，簡直判若兩人。無他，因為
范進現在揚名顯貴，胡屠戶自然忙不迭獻媚，叨點「舉人老爺」的光了。而這段話
亦最能表現胡屠戶看風駛帆、趨炎附勢的嘴臉。
二.試說明篇中怎樣運用動作和神態刻畫胡屠戶的性格。
答：a)范進想上京考試，但沒有盤費，便向胡屠戶借，被胡屠戶「一口啐在臉上，罵了
一個狗血噴頭」，這描寫顯出胡屠戶粗魯又霸道的性格。
b)胡屠戶被鄉鄰再三催促他打范進的時候，文章寫他「只得連斟兩碗酒喝了，壯了
壯膽；把方才這些小心收起，將平日的兇惡樣子拿出來」，打了范進後，「心裏到
底還是怕的，那手早顫起來，不敢打到第二下。」這些描寫充分表現了他誠惶誠
恐，生怕得罪「文曲星」的愚昧可笑模樣。
c)同范進一起回家的時候，胡屠戶「見女婿衣裳後襟滾皺了許多，一路低著頭替他
扯了幾十回。」到了家門，胡屠戶又高聲叫道：「老爺回府了！」這一幕寫出了
胡屠戶前倨後恭的小人嘴臉。
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三.文章中作者細意描寫的地方，便是作者藉以表達中心思想的地方，那些與中心思想無關的內容，便會寫得比較簡略。試指出本文詳寫什麼，略寫什麼，從而說出本文的主旨。
答：（1）詳寫方面：a)范進中舉前後，胡屠戶對他的態度截然不同，對比強烈。這些描
寫旨在諷刺社會上趨炎附勢的庸俗風氣。
b)范進中舉前的逆來順受，以及中舉後歡喜得發瘋的情況。這些描
寫旨在諷刺科舉制度的毒害與當時知識分子的迂腐無能。
c)范進中舉後鄉民的阿諛奉承。這些描寫旨在諷刺當時社會的世態
炎涼。
（2）略寫方面：a)范進中秀才後的活動與應酬。
b)范進自行籌措盤費與應考鄉試的經過。
c)范進中舉前後生活境況的轉變。
四.試就下列各項分析本篇刻畫人物的特色：
答：（1）運用細節描寫刻畫范進：作者對細節的描寫準確、生動，使范進這個腐儒的形
象活現紙上，例如：
a)放榜當天，范進抱了雞在市集上賣，「手裏插個草標，一步一踱的，東張西望，在
那裏尋人買」，好不狼狽；鄰居告訴他中了舉人，他卻以為人家哄他，只裝作聽不
見，低著頭往前走，鄰居見他不理，便要奪他手裏的雞，他只好無奈地請人家不要
跟他開玩笑。這些細節描寫，把范進迂腐的形象，刻畫得淋灕盡致。
b)范進讀報帖時，「看了一遍，又念一遍」，知道自己真的「中了」，竟歡喜得發了瘋，
拍手大笑，滿街飛跑，弄得披頭散髮，滿臉污泥，鞋都跑掉一隻，口裏狂念「中了！
中了！」作者以細緻的筆調，描摹了范進中舉後的種種瘋態，刻畫出范進對功名的
熱中，深受科舉制度的毒害。
（2）運用誇張、對比刻畫胡屠戶：
a)胡屠戶每天都殺豬，白刀子進，紅刀子出，應該膽色過人，可是當眾人叫他打醒中
舉後喜極發瘋的范進時，他竟然感到為難，並膽怯起來，怕會下地獄，後來在眾人
強推之下，只得連斟兩碗酒喝了，壯一壯膽；打了范進一記耳光之後，他的手便顫
起來，不敢打第二下，竟覺得那隻手隱隱作痛，而且不能把手掌彎過來。這些描寫，
寓諷刺於誇張，可謂傳神，把胡屠戶迷信無知的性格表露無遺。
b)胡屠戶在范進中舉前後，對他的態度截然不同。作者運用對比的刻畫，揭示胡屠戶
的市儈無恥，趨炎附勢。
（3）運用對話刻畫范老太：
a)范老太餓得兩眼都看不見了，才不捨地吩咐范進把生蛋的母雞拿去賣掉，買米來煮
粥吃，可見她的刻苦節儉。
b)胡屠戶到市集上打醒范進，范老太趕出來叫他只可嚇他一嚇，不要打傷范進，表現
了她愛子情切。
全文完